Indicadores de aprendizagem:

1. Prepara o espaço de trabalho selecionando os tipos e as quantidades de produtos, instrumentos, equipamentos e mobiliários necessários para realização de procedimentos de embelezamento e cuidados com os cabelos, conforme planejamento;
2. Realiza assepsia nas instalações, em mobiliários e utensílios/instrumentos, conforme normas e legislação vigentes;
3. Realiza procedimentos de compra e controle de estoque de produtos, instrumentos, equipamentos e mobiliários, conforme planejamento;
4. Armazena produtos, instrumentos e equipamentos conforme indicações do fabricante e das normas da Vigilância Sanitária;
5. Produz e atualiza o cadastro com informações, características do cabelo, do couro cabeludo e de preferências do cliente;
6. Recepciona o cliente, informando sobre os serviços a serem prestados e os preços, definidos com base na demanda local e nos custos diretos e indiretos de cada procedimento.

Higienizar e modelar os cabelos – 72h

Indicadores de aprendizagem:

1. Avalia a estrutura capilar e o couro cabeludo com base em informações e características do cliente;
2. Seleciona produtos, equipamentos e instrumentos com base na avaliação do cabelo e no procedimento a ser realizado;
3. Escova, enrola, desfia/eriça e modela os cabelos, de acordo com o penteado a ser realizado;
4. Higieniza os cabelos e o couro cabeludo, aplicando técnicas de lavagem e massagem capilar;
5. Realiza procedimentos de penteado, utilizando técnicas básicas de acordo com as características da face e do cabelo do cliente.

Hidratar e reconstruir os fios de cabelo – 60h

Indicadores de aprendizagem:

1. Avalia a estrutura capilar e o couro cabeludo para definição de produtos e procedimentos a serem realizados;
2. Seleciona produtos, equipamentos e instrumentos com base na avaliação do cabelo e no procedimento a ser realizado;
3. Aplica hidratante com base na recomendação do fabricante e na avaliação da estrutura capilar e do couro cabeludo;
4. Aplica reconstrutor capilar com base na avaliação da estrutura capilar e do couro cabeludo, conforme recomendação do fabricante;
5. Orienta o cliente quanto aos cuidados a serem adotados após os procedimentos de hidratação ou reconstrução capilar, conforme indicações do fabricante.

Cortar cabelos – 96h

Indicadores de aprendizagem:

1. Avalia estrutura capilar, formato do rosto, estilo pessoal e expectativas do cliente para definição dos procedimentos e a personalização do corte do cabelo;
2. Seleciona produtos, equipamentos e instrumentos com base na avaliação do cabelo e no procedimento a ser realizado;
3. Corta cabelos masculinos e femininos, aplicando técnicas de corte e finalização;
4. Orienta o cliente quanto aos cuidados a serem adotados após o corte de cabelo.

Alterar a estrutura e coloração dos fios de cabelo – 84h

Indicadores de aprendizagem:

1. Avalia os cabelos e couro cabeludo, com base na estrutura e características destes e informações fornecidas pelo cliente;
2. Seleciona produtos, equipamentos e instrumentos com base na avaliação do cabelo e no procedimento a ser realizado;
3. Prepara os produtos, de acordo com a indicação do fabricante;
4. Realiza teste de mecha, a fim de verificar compatibilidade de produtos e resistência dos fios, de acordo com a indicação do fabricante;
5. Realiza procedimentos de coloração de acordo com a avaliação e indicação do fabricante;
6. Realiza procedimentos de descoloração de acordo com a avaliação e a indicação do fabricante;
7. Ondula o cabelo de acordo com avaliação e técnicas específicas, conforme indicação do fabricante;
8. Desondula o cabelo de acordo com avaliação e técnicas específicas, conforme indicação do fabricante;
9. Orienta o cliente quanto aos cuidados a serem adotados após procedimentos químicos capilares.

Projeto Integrador – 40 horas

O Projeto Integrador é uma Unidade Curricular de Natureza Diferenciada, baseada na metodologia de ação-reflexão-ação, que se constitui na proposição de situações desafiadoras a serem cumpridas pelo aluno. Esta Unidade Curricular é obrigatória nos cursos de Aprendizagem Profissional Comercial, Qualificação Profissional, Habilitação Técnica e respectivas certificações intermediárias.

O planejamento e a execução do Projeto Integrador propiciam a articulação das competências previstas no perfil profissional de conclusão do curso, pois apresenta ao aluno situações que estimulam o seu desenvolvimento profissional ao ter que decidir, opinar e debater com o grupo a resolução de problemas a partir do tema gerador. Durante a realização do Projeto, portanto, o aluno poderá demonstrar sua atuação profissional pautada pelas Marcas Formativas Senac, uma vez que permite o trabalho em equipe e o exercício da ética, da responsabilidade social e da atitude empreendedora.

O Projeto Integrador prevê:

• articulação das competências do curso, com foco no desenvolvimento do perfil profissional de conclusão;
• criação de estratégias para a solução de um problema ou de uma fonte geradora de problemas relacionada à prática profissional;
• desenvolvimento de atividades em grupos realizadas pelos alunos, de maneira autônoma e responsável;
• geração de novas aprendizagens ao longo do processo;
• planejamento integrado entre todos os docentes do curso;
• compromisso dos docentes com o desenvolvimento do Projeto no decorrer das Unidades Curriculares, sob a coordenação do docente responsável pela Unidade Curricular Projeto Integrador, que tem papel de mediador e facilitador do processo;
• espaço privilegiado para imprimir as Marcas Formativas Senac (domínio técnico-científico, atitude empreendedora, visão crítica, atitude sustentável e atitude colaborativa).